¿Maestro o enciclopedia? ¿Porque toda la gente asume que los maestros deben ser unos sabelotodos?
Es simple ya que nuestra labor es la enseñanza y se tiene una idea equivocada del profesor, ya que toda la gente asume que no debemos equivocarnos y que además debemos saberlo todo, pero me refiero a todo en general, noticias actuales, fechas históricas, biografías, gramática, matemática de alto grado , etcétera y pues antiguamente el profesor tenía la verdad en sus manos ya que el entorno social se lo otorgó y antes la palabra del maestro tenía un gran valor asimilado al de un sacerdote, y generación tras generación se fue dando ese poder pero realmente no es así desarrollamos habilidades para transmitir procesos de aprendizaje y crear estrategias en los estudiantes, por lo tanto NO, los maestros NO sabemos todo, también nos podemos equivocar y como docentes es de sabios asumir que no lo sabemos e investigarlo y así vamos creciendo con los años mas y mas, y nuestros maestros cada año son LOS ALUMNOS, en verdad día a día nos enseñan cosas nuevas.
Te puedo recomendar ver algunas películas Río, escondido, los Coristas, la Sociedad de los poetas muertos, donde efectivamente no es un sabelotodo, sin embargo nuestro rol trasciende las aulas.
ResponderEliminarPienso que la sociedad aún tiene esa mentalidad de que los maestros son sabelotodos por que se sigue viendo a los profesores como transmisores de conocimientos y a los alumnos como una caja en donde almacenan información. Ya se ha intentado cambiar esa postura, no obstante hay personas que no lo logran ver que el profesor es un guía para que los alumnos vayan construyendo sus propios conocimientos con la ayuda del docente, es un proceso bidireccional, es decir el profesor aprende de los alumnos y los alumnos aprenden del profesor. De otro modo, sería imposible poder almacenar tanta información para ser comparados con una enciclopedia, es una postura muy tradicionalista que hay que cambiar.
ResponderEliminarLos maestros estamos para todo pero hay una línea entre para todo y sabelotodos, ya que, estamos para cualquier situación y en cualquier momento porque las escuelas se convierten en su segunda casa y nosotras como sus segundas madres y siempre estamos para cualquier duda o cualquier caso, pero, eso no significa que todo lo vamos a saber, ningún ser humano hasta donde yo se tiene el conocimiento de todo en todos los temas, somos maestras pero también somos seres humanos. Yo pienso que en ocasiones es válido decir “No lo sé pero puedo investigarlo” a responder una mentira.
ResponderEliminarPara dar respuesta a esta pregunta, debemos de tener presente que la educación actual ya no está basada en el concepto de que la maestra es el única que sabe, la único que enseña y como ella enseña es la única manera de aprender. La educación con el paso de los años ha dado un giro en el cual como maestras debemos de tener presentes que nuestros alumnos ya traen conocimientos previos del mundo que los rodea, que al recibirlos en el aula no llegan con la mente en blanco y para que el proceso de enseñanza - aprendizaje funcione primero debemos saber y escuchar cuales son los conocimientos, dudas e inquietudes que los alumnos presentan para de ahí proporcionar un aprendizaje enriquecedor y se logren los aprendizajes significativos. Pues en este proceso maestras como alumnos aprendemos cosas nuevas a la par. Por tal razón las maestras no somos unas enciclopedias que sabemos todo, pues con el día a día de la mano con nuestros alumnos vamos aprendiendo cosas nuevas, actualizándonos e innovando con estrategias y recursos que llamen su atención para aprender.
ResponderEliminarEn ningún momento los maestros podemos ser comparados con las enciclopedias. Efectivamente tratamos dentro de lo posible de conocer todo lo relacionado a lo que nuestros alumnos quisieran saber, sobretodo tomando en cuenta su edad e intereses, pero definitivamente somos humanos y como tales, no tenemos por qué ser enciclopedias ambulantes.
ResponderEliminarLo mejor de la educación de vanguardia es que los maestros, al igual que nuestros alumnos, somos maestros y aprendices de por vida. Y qué mejor que ir aprendiendo junto con ellos sobre aquellos conceptos o inquietudes que despierten su interés. La honestidad del profesor estriba en reconocer cuando algo no sabemos, pero a la vez hacer el compromiso de investigarlo. Y Nuestra obligación como maestros si es interesarnos por investigar la información para responder a sus inquietudes y ser sus guías para que ellos mismos aprendan a ser indagadores.
“Si quieres ayudar a alguien que tiene hambre, no le des el pescado; más bien enséñale a pescar” Eso es lo más importante.