La educación inicial es la mejor etapa de la vida para estimular la motricidad, ya que es la base de todo ser humano. Los niños necesitan desarrollar diversas
habilidades, que se van favoreciendo y consolidando a medida que van creciendo. Existe lo que conocemos como motricidad, la cual se define como "la habilidad que puedan tener los infantes al momento
de realizar movimientos grandes y pequeños"(motricidad fina y gruesa). Estás palabras, resultan "raras" y minusvaloradas, sin embargo son realmente importantes en el desarrollo de los seres humanos. En referencia a la motricidad
gruesa es la que implica movimientos de coordinación amplios como lo puede ser gatear, caminar, correr, agachar
entre otros. por otra parte, la motricidad fina hace referencia a los movimientos que son más precisos como lo es el
agarrar, armar, doblar papel, dibujar, colorear, escribir, entre otros. Por tanto, estos movimientos son
realizados con las manos a través de la coordinación óculo-manual (Martin, 2015).
Por lo anterior, el desarrollo de la motricidad fina, en el papel de los docentes es el fomentar actividades que impliquen motricidad, sin olvidar que tienen que ir de acuerdo a la etapa evolutiva del niño. Es necesario y sumamente importante que los maestros estén informados sobre las etapas del desarrollo de los niños con la finalidad de que puedan impartir estas actividades de manera correcta ya que estarán vinculadas a un proceso de enseñanza aprendizaje significativo para la vida del niño.
En mi punto de vista, la motricidad gruesa tiene que ver con todos los movimientos “toscos” del cuerpo. La mayoría de esos movimientos van relacionados con el cuerpo completo, las piernas o incluso los brazos, como correr, saltar, brincar, rodarse, caminar de puntas, botar o patear una pelota, cacharla, etc. La motricidad fina tiene que ver sobretodo con las manos y lo que se hace con ellas con mayor precisión: ensartar, tomar el lápiz, modelar plastilina, rasgar, bolear, colorear, pintar, etc. Para mis las dos son de suma importancia para que el niño aprenda de manera correcta y no tenga problemas cuando crezca.
ResponderEliminarEstoy de acuerdo con la miss Ana Paula, para mi la motricidad fina hace referencia a la coordinación de movimientos manuales, en concreto corporales.
ResponderEliminarEn cuanto a la motricidad gruesa, se refiere a la coordinación en el desplazamiento al caminar, brincar, correr, saltar, patear, etc. Amabas son de suma importancia para los niños.
La motricidad gruesa son aquellos movimientos relacionados con los músculos grandes, como piernas y brazos. Se trata de actividades como correr y saltar o lanzar objetos, e implica el control del cuerpo y el equilibrio. Mientras que la motricidad fina son aquellos actos que implican la habilidad en manos y dedos, como el agarre o la separación de pequeños objetos.
ResponderEliminarAmbas son importantes y mientras que para la motricidad gruesa se recomiendan más actividades de contacto, para la fina se utilizan herramientas como los juguetes pequeños y actividades minuciosas.
Como mamá me encantaría sugerencias de actividades específicas para desarrollar ambos tipos.
ResponderEliminarLa motricidad fina se refiere a los movimientos que se realizan con movimientos fino en coordinación del sentido del tacto son movimientos finos pequeños como la habilidad para escribir, recortar. modelar ejemplo las figuras de plastilina ,el crear masa, hacer soleado de papel y muchas actividades más.
ResponderEliminarEs importante trabajar la coordinación motriz fina antes de iniciar el proceso de la escritura ,recordando que todo es un proceso es indispensable seguir el camino sin saltarse todo lo que debe de ser previo para llegar al objetivo.
La coordinación motriz gruesa se refiere a los movimientos más grandes como es caminar .brincar correr movimientos que les permite a los niños tener mayor equilibrio en sus movimientos los dos tipos de coordinación son muy importantes se requieren ir desarrollando de acuerdo a su edad
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